Calendario de Evaluaciones
Segundo Básico B
Educación Matemática
Lunes 10, Viernes 14, Viernes 21
Trabajo cajita Mackinder
Martes 18 de noviembre:
Dictado de tabla del 2.
Viernes 21 de noviembre:
Dictado de tabla del 2 y 3.
Lunes 24 de noviembre:
Dictado de tabla del 2, 3 y 5.
Miércoles 26 de noviembre
Evaluación:
Doble y triple de un número; Tablas 2, 3 y 5; Multiplicación; Resolución de problemas de multiplicación.
Comprensión del Medio
Lunes 17 de noviembre:
Experimento para detectar si el aire que respiran está contaminado. Materiales: Cartulina blanca, Vaselina en crema, Lupa y tijera.
Jueves 20 de noviembre
Confección de afiches o letreros alusivos al cuidado del medio ambiente. Traer para este día, cartulinas, plumones, lápices de cera, fotografías etc.
Jueves 27 de noviembre:
Evento Escrito.
-Interacción del ser humano con el Medio Ambiente; Cuidados del Medio Ambiente.
Lenguaje y Comunicación
Viernes 28 de noviembre:
Evento sobre:
-Lectura complementaria “Sapo y Sepo un año entero”; Biografía del autor; Palabras con r –rr; Verbo hay, con ahí de lugar; Reconocer silueta de diversos textos.
Educación Artística
Jueves 13 de noviembre
Traer cartulina blanca, plumones, recortes sobre el medio ambiente, contaminación, etc.
lunes, 10 de noviembre de 2008
martes, 28 de octubre de 2008
IMPORTANTE!!!!

Hola queridos alumnos del Segundo B.
Les recuerdo que la prueba de matemáticas fijada para el 31 de octubre, se realizará el día martes 4 de noviembre.
El mismo martes 4 de noviembre, a las 20:00 hrs, el Psicólogo de nuestro colegio realizará una Escuela para Padres, en donde se abordaran temas de su inquietud que se plantearon en la Reunión de Apoderados pasada. Es muy importante su asistencia y puntualidad.
Con mucho cariño.
Profesora Yocy
domingo, 19 de octubre de 2008
miércoles, 15 de octubre de 2008
Resultados de segunda evaluación de escritura.
Estos son los resultados obtenidos, gracias a la evaluación realizada por el Unidad de Apoyo Académico (Psicopedagoga Beatriz Pino).
Felicitaciones a todos los niños que salieron muy bien.
Aspectos evaluados:
- Uso de Mayúsculas.
-Uso adecuado de fonogramas.
- Ligado y calidad de la escritura.
- Confusiones fónicas.
Nombre
Observaciones
1. Baez Dario
* Muy bien, debe realizar caligrafías.
2. Baez Eduardo
* Excelente.
3. Baeza Janson
* Excelente.
4. Bastias Javiera
* Excelente.
5. Bley Jhon
* Excelente.
6. Bravo Josthing
* Bien, con ciertas confusiones, adiciona (Gabriel x Gabriel), sustituye conegito x conejito).
7. Briceño Saulyn
* Excelente.
8. Campos Melanie
* Excelente, debe utilizar mayúsculas inicial.
9. Cornejo María José
* Excelente.
10 Cubas Kerlin
*
11 Echegaray Felipe
* Excelente.
12. Escobar Fernanda
* Excelente.
13. Flores Paulina
* Excelente.
14. Gatica Martina
* Excelente.
15. Gallardo Tamara
*
16. Godoy Mauricio
* Muy bien, disocia palabras (de cidieron x decidieron; en contraron x encontraron).
17. Gómez Ashley
* Muy bien, con ciertas confusiones: sustituye (clud x club).
18. Gómez Daniela
* Excelente.
19. González Matías
* Bien, uso de mayúsculas, oraciones incompletas, invierte (Graviel x Gabriel).
20. Guerra Isabella
* Excelente.
21. Henriquez Bryan
* Excelente.
22. Jácome Catalina
* Excelente.
23. Leiva Cristian
* Muy bien, uso de mayúsculas, omite (clave x clavel).
24. Lobos Catalina
* Muy bien, uso de mayúsculas, buena letra, sustituye (cruel x cruel), (cruta x gruta).
25. Martins Camilo
* Excelente.
26. Mestre Valentina
* Presenta ciertas confusiones, sustituye (bruga x bruja), adiciona (rratones x ratones).
27. Muñoz Axel
* Muy bien, dictado incompleto.
28. Nocetti Piera
* Presenta confusiones, sustituye (cruel x cruel), inventa (cibedisidera x decidieron), invierte (grabiel x Gabriel).
29. Novoa Constanza
* Presenta confusiones: omite (somba x sombra), sustituye (manyó x manchó) (crabiel x Gabriel).
30. Oliveros Angello
* Muy bien, a veces omite (Pabito x Pablito).
31. Osorio Gerson
*
32. Pareja Isaías
* Dictado incompleto, presenta confusiones: omite (sobra x sombra); (patel x pastel).
33. Penru Alejandro
* Excelente.
34. Ramírez Leonardo
* Excelente.
35. Ramírez Guillermo
* Excelente.
36. Salinas Maximiliano
* Dictado incompleto, debe ejercitar el ligado de grafemas acompañados con “r”, por ej: bruja, brillo, tramo.
37. Sciaraffia Josefa
* Bien, algunas confusiones: adiciona (rratones x ratones), sustituye (sonva x sombra)
38. Silva Mario
* Muy bien, a veces adiciona (Plablito x Pablito); (Grabiel x Gabriel).
39. Valenzuela Ambar
* Excelente.
40. Vergara Luciano
* Excelente.
41. Vilberos Krishna
* Excelente.
42. Zambrano Susana
* Bien, sustituye ll x ch (marlló x marchó; ello x echó), letra irregular (combina imprenta con manuscrita), ejercitar ligado del grafema b.
43. Zurita Sahomy
* Muy bien, uso de mayúsculas (cob x club).
43. Bunster María Ignacia
* Excelente.
44. Vergara Luciano
* Muy bien, a veces sustituye (Pabrito x Pablito); (atrético x atlético).
Felicitaciones a todos los niños que salieron muy bien.
Aspectos evaluados:
- Uso de Mayúsculas.
-Uso adecuado de fonogramas.
- Ligado y calidad de la escritura.
- Confusiones fónicas.
Nombre
Observaciones
1. Baez Dario
* Muy bien, debe realizar caligrafías.
2. Baez Eduardo
* Excelente.
3. Baeza Janson
* Excelente.
4. Bastias Javiera
* Excelente.
5. Bley Jhon
* Excelente.
6. Bravo Josthing
* Bien, con ciertas confusiones, adiciona (Gabriel x Gabriel), sustituye conegito x conejito).
7. Briceño Saulyn
* Excelente.
8. Campos Melanie
* Excelente, debe utilizar mayúsculas inicial.
9. Cornejo María José
* Excelente.
10 Cubas Kerlin
*
11 Echegaray Felipe
* Excelente.
12. Escobar Fernanda
* Excelente.
13. Flores Paulina
* Excelente.
14. Gatica Martina
* Excelente.
15. Gallardo Tamara
*
16. Godoy Mauricio
* Muy bien, disocia palabras (de cidieron x decidieron; en contraron x encontraron).
17. Gómez Ashley
* Muy bien, con ciertas confusiones: sustituye (clud x club).
18. Gómez Daniela
* Excelente.
19. González Matías
* Bien, uso de mayúsculas, oraciones incompletas, invierte (Graviel x Gabriel).
20. Guerra Isabella
* Excelente.
21. Henriquez Bryan
* Excelente.
22. Jácome Catalina
* Excelente.
23. Leiva Cristian
* Muy bien, uso de mayúsculas, omite (clave x clavel).
24. Lobos Catalina
* Muy bien, uso de mayúsculas, buena letra, sustituye (cruel x cruel), (cruta x gruta).
25. Martins Camilo
* Excelente.
26. Mestre Valentina
* Presenta ciertas confusiones, sustituye (bruga x bruja), adiciona (rratones x ratones).
27. Muñoz Axel
* Muy bien, dictado incompleto.
28. Nocetti Piera
* Presenta confusiones, sustituye (cruel x cruel), inventa (cibedisidera x decidieron), invierte (grabiel x Gabriel).
29. Novoa Constanza
* Presenta confusiones: omite (somba x sombra), sustituye (manyó x manchó) (crabiel x Gabriel).
30. Oliveros Angello
* Muy bien, a veces omite (Pabito x Pablito).
31. Osorio Gerson
*
32. Pareja Isaías
* Dictado incompleto, presenta confusiones: omite (sobra x sombra); (patel x pastel).
33. Penru Alejandro
* Excelente.
34. Ramírez Leonardo
* Excelente.
35. Ramírez Guillermo
* Excelente.
36. Salinas Maximiliano
* Dictado incompleto, debe ejercitar el ligado de grafemas acompañados con “r”, por ej: bruja, brillo, tramo.
37. Sciaraffia Josefa
* Bien, algunas confusiones: adiciona (rratones x ratones), sustituye (sonva x sombra)
38. Silva Mario
* Muy bien, a veces adiciona (Plablito x Pablito); (Grabiel x Gabriel).
39. Valenzuela Ambar
* Excelente.
40. Vergara Luciano
* Excelente.
41. Vilberos Krishna
* Excelente.
42. Zambrano Susana
* Bien, sustituye ll x ch (marlló x marchó; ello x echó), letra irregular (combina imprenta con manuscrita), ejercitar ligado del grafema b.
43. Zurita Sahomy
* Muy bien, uso de mayúsculas (cob x club).
43. Bunster María Ignacia
* Excelente.
44. Vergara Luciano
* Muy bien, a veces sustituye (Pabrito x Pablito); (atrético x atlético).
domingo, 12 de octubre de 2008
jueves, 2 de octubre de 2008
Calendario de Pruebas Octubre
Educación Matemática
Lunes 13 de octubre:
Traer un catálogo de supermercado, donde aparezcan los precios de diversos productos.
Viernes 31 de octubre:
Resolución de problemas, Completación de series, lectura de gráficos, adición y sustracción.
Lenguaje y Comunicación
Viernes 17 de octubre:
Uso de diccionario de sinónimos y antónimos.
Jueves 30 de octubre:
Lectura complementaria “Quiero ser famosa”, Homógrafos, Usos de la coma, Texto Instructivo, Adverbios de lugar.
Comprensión del Medio
Jueves 9 de octubre:
Traer recortes de animales (camélidos) y plantas de la zona norte.
Lunes 3 de noviembre:
Flora y Fauna de chile, Especies en peligro de extinción.
Relación entre seres vivos. (Colonia, sociedad, depredación, parasitismo, mutualismo)
Educación Artística:
Jueves 9 de octubre
Con espejos desarrollan un autorretrato de ellos.
Jueves 16 de octubre
Confeccionan un autorretrato con macilla sobre una hoja de block.
Para Recordar.
A partir del lunes 6 de octubre, los niños comenzarán a tener 10 minutos de lectura silenciosa complementaria de su texto “Quiero ser Famosa”, y debe ser traído todas las clases de Lenguaje y Comunicación.
En las pruebas de lectura comprensiva, se utilizaran los diccionarios para evaluar vocabulario. Es importante que el niño lo tenga a su disposición para desarrollar de manera efectiva su prueba.
Lunes 13 de octubre:
Traer un catálogo de supermercado, donde aparezcan los precios de diversos productos.
Viernes 31 de octubre:
Resolución de problemas, Completación de series, lectura de gráficos, adición y sustracción.
Lenguaje y Comunicación
Viernes 17 de octubre:
Uso de diccionario de sinónimos y antónimos.
Jueves 30 de octubre:
Lectura complementaria “Quiero ser famosa”, Homógrafos, Usos de la coma, Texto Instructivo, Adverbios de lugar.
Comprensión del Medio
Jueves 9 de octubre:
Traer recortes de animales (camélidos) y plantas de la zona norte.
Lunes 3 de noviembre:
Flora y Fauna de chile, Especies en peligro de extinción.
Relación entre seres vivos. (Colonia, sociedad, depredación, parasitismo, mutualismo)
Educación Artística:
Jueves 9 de octubre
Con espejos desarrollan un autorretrato de ellos.
Jueves 16 de octubre
Confeccionan un autorretrato con macilla sobre una hoja de block.
Para Recordar.
A partir del lunes 6 de octubre, los niños comenzarán a tener 10 minutos de lectura silenciosa complementaria de su texto “Quiero ser Famosa”, y debe ser traído todas las clases de Lenguaje y Comunicación.
En las pruebas de lectura comprensiva, se utilizaran los diccionarios para evaluar vocabulario. Es importante que el niño lo tenga a su disposición para desarrollar de manera efectiva su prueba.
domingo, 21 de septiembre de 2008
miércoles, 3 de septiembre de 2008
martes, 2 de septiembre de 2008
Dramatizaciones
miércoles, 9 de julio de 2008
¿Qué es la Fiesta de la Tirana?
Tareas de Vacaciones
Texto de Lenguaje y Comunicación. Santillana con colores.
Páginas: 15 - 16 - 21 - 22 - 27 - 28 - 29 - 30 - 31 - 32
Texto de Lenguaje y Comunicación. Santillana Blanco y Negro
Páginas: 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11
Entrega martes 22 de julio. Nota acumulativas Tareas.
Páginas: 15 - 16 - 21 - 22 - 27 - 28 - 29 - 30 - 31 - 32
Texto de Lenguaje y Comunicación. Santillana Blanco y Negro
Páginas: 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11
Entrega martes 22 de julio. Nota acumulativas Tareas.
Calendario de Evaluaciones y Lista de Materiales
Calendario de Evaluaciones
Julio
Segundo Básico B
Lenguaje y Comunicación
Viernes 25 de Julio
Julio
Segundo Básico B
Lenguaje y Comunicación
Viernes 25 de Julio
Dictado de oraciones acumulativo.
Lunes 28 de Julio
Control de Lectura comprensiva acumulativo
Viernes 1 de agosto
Lectura complementaria “Jacky”
Dictado de oraciones.
Homófonos.
Educación Matemática
Martes 5 de agosto
Evento de Matemáticas.
Numeración hasta el 1000.
Relación de orden.
Problemas de compras.
Descomposición aditiva de adición y sustracción.
Ejercicios en recta numérica.
Comprensión del Medio
24 de julio de 2008
Lectura complementaria “Jacky”
Dictado de oraciones.
Homófonos.
Educación Matemática
Martes 5 de agosto
Evento de Matemáticas.
Numeración hasta el 1000.
Relación de orden.
Problemas de compras.
Descomposición aditiva de adición y sustracción.
Ejercicios en recta numérica.
Comprensión del Medio
24 de julio de 2008
Trabajo de exploración sobre los chanchos de tierra.
Identifican su diversos comportamientos,50%
28 de julio de 2008
Salida a terreno para aplicar la lupa en la observación de organismos vivos.
- Desarrollan guía simple.50%
31 de julio de 2008
Conocen instrumentos perceptibles a su entorno.
-Aplican e identifican el sentido utilizado.
Evaluación 100%
Lista de Materiales
2ºB
Martes 22:
Traer cuaderno de caligrafía, carpetas y cuaderno de dictado.
Traer Cuaderno de Comprensión del Medio y una lupa.
Uso de Monedas y billetes del texto santillana.
Jueves 24:
Traer un Chanchito de Tierra vivo en un frasco con tierra y algunas hojas. Simulando su ambiente natural.
Uso de Lápices de Cera y cuaderno de artes.
Lunes 28:
Traer una lupa para la salida a Terreno.
Jueves 31:
Uso de lápices de Cera y cuaderno de artes.
martes, 24 de junio de 2008
martes, 17 de junio de 2008
¡¡¡¡ Urgente!!!! Avisos, avisos y mas avisos.
Queridos apoderados y alumnos.
Les recuerdo que el último plazo para enviar la autorización y el dinero para la salida a terreno es mañana miercoles 18. Todos los niños deben tener su autorización, ya que de lo contrario no podrán asistir al zoológico.
Las temperás las tendremos que utilizar la próxima semana ya que tendremos nuestra salida a terreno.
El cuaderno de caligrafía será revisado y evaluado, asi que el que no lo tiene al día, tiene la oportunidad de actualizarlo para su pronta evaluación.
Quedan poquitas semanitas para vacaciones, por lo que necesitan su ultimo esfuerzo.
con cariño Yocy
Les recuerdo que el último plazo para enviar la autorización y el dinero para la salida a terreno es mañana miercoles 18. Todos los niños deben tener su autorización, ya que de lo contrario no podrán asistir al zoológico.
Las temperás las tendremos que utilizar la próxima semana ya que tendremos nuestra salida a terreno.
El cuaderno de caligrafía será revisado y evaluado, asi que el que no lo tiene al día, tiene la oportunidad de actualizarlo para su pronta evaluación.
Quedan poquitas semanitas para vacaciones, por lo que necesitan su ultimo esfuerzo.
con cariño Yocy
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